Warta Dapodik Materi Supervisi Akademik dalam Diklat Calon Kepala Tahun 2015

Guruku
Guruku
November 11, 2017
Salam Dapodik News.
Supervisi akademik yaitu salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh kepala sekolah yang tercakup dalam kompetensi supervisi, adapun kompetensi yang lainnya yaitu kompetensi kepemimpinan, kompetensi manajerial, kompetensi kepribadian, kompetensi supervisi dan kompetensi sosial.

Dalam rangka penyiapan kepala sekolah salah satu tahapan yang harus dilalui yaitu diklat (pendidikan dan latihan) Calon Kepala Sekolah yang terdiri dari In learning Servis-1 (In-1), On the Job learning (OJL) dan In learning Servis-2 (In-2). (Baca: Tahapan Diklat Calon Kepala Sekolah Jenjang SD Tahun 2015).

Kompetensi yang diperlukan dan ruang lingkup bahan Supervisi Akademik dalam Diklat Cakep 2015.
Setelah mempelajari bahan ini calon kepala sekolah harus mampu:
  • Mengetahui dan memahami konsep serta perencanaan kegiatan supervisi akademik.
  • Melakukan supervisi akademik terhadap guru dengan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat, 
  • Menindaklanjuti hasil supervisi akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan profesionalisme guru. 

Ruang lingkup bahan supervisi akademik mencakup antara lain:
  • Materi perencanaan kegiatan supervisi akademik
  • Materi konsep, tujuan, prinsip supervisi akademik,
  • Materi teknik supervisi akademik dan tindak lanjut hasil supervisi akademik

Berikut ringkasan bahan supervisi akademik dalam kegiatan Diklat Calon Kepala Sekolah 2015:

Konsep Supervisi Akademik adalah serangkaian kegiatan membantu guru membuatkan kemampuannya mengelola proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran
Tujuan Supervisi Akademik yaitu untuk membuatkan kompetensi guru, membuatkan kurikulum dan membuatkan kelompok kerja/musyawarah guru mata pelajaran dan membimbing  PTK. 
Prinsip Supervisi Akademik diantaranya adalah: (a) Praktis, (b) Sistematis, (c) Obyektif, (d) Realistis, (e). Antisipatif (f). Kooperatif (g). Kekeluargaan, (h) Demokratis, (i) Aktif, (j) Humanis, (k) Konstruktif (l) Berkelanjutan (m) Terpadu (n) Komprehensif
Teknik Supervisi Akademik, terdiri dari teknik supervisi individual yaitu pelaksanaan supervisi perseorang terhadap guru yang memiliki problem khusus. dan teknik supervisi kelompok yaitu satu cara melakukan kegiatan supervisi yang ditujukan pada dua orang atau lebih.
Tindak Lanjut Hasil Supervisi Akademik, yaitu suatu kegiatan yang memanfaatkan hasil kegiatan supervisi. 
Tindak lanjut hasil supervisi akademik dilakukan dalam dua garis besar kegiatan yaitu: kegiatan pembinaan dan kegiatan pemantapan instrumen supervisi akademik.

Substansi dalam kegiatan tindak lanjut supervisi akademik adalah:
  • Sasaran utama supervisi akademik yaitu pelaksanaan kegiatan pembelajaran.
  • Hasil analisis, 
  • Umpan balik 
  • Suasana komunikasi 

Cara-cara melakukan tindak lanjut hasil supervisi akademik sebagai berikut:
  • Mereview rangkuman hasil penilaian.
  • Penilaian ulang kalau pembelajaran, pengetahuan, keterampilan dan sikap guru belum memenuhi standar.
  • Merancang kembali kegiatan supervisi kalau belum mencapai target yang ditetapkan
  • Membuat rencana agresi supervisi akademik tahap selanjutnya.
  • Mengimplementasikan rencana agresi yang telah dibuat.
Demikian uaraian mengenai bahan Supervisi Akademik dalam Diklat Calon Kepala Tahun 2015, agar bermanfaat.