RPP Daring Satu Lembar Mapel PAI Kelas 5 SD Kurikulum 2013

Januari 18, 2021

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Dengan guru membuat RPP, maka pembelajaran bisa mengarahkan siswa dalam mencapai Kompetensi Dasar (KD).

Sesuai kebijakan baru yang dikeluarkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Makarim, komponen-komponen pokok dalam penyusunan RPP menjadi lebih sederhana. Jika pada kebijakan sebelumnya komponen pokok yang harus ada dalam penyusunan RPP berjumlah 13 komponen sekarang diringkas menjadi 3 komponen saja yaitu:

1. Tujuan Pembelajaran

2. Kegiatan Pembelajaran

3. Asesment atau Penilaian Pembelajaran

Kini, RPP untuk jenjang Sekolah Dasar (SD) mapel PAI BP kelas 5 cukup satu lembar saja. Sehingga diharapkan para guru mapel PAI dapat dengan mudah mempersiapkan materi dan evaluasi pembelajaran serta bisa fokus dalam memberikan materi kepada siswa daripada menghabiskan waktunya untuk menyusun administrasi pembelajaran.

KOMPETENSI DASAR (KD) KELAS 5 KURIKULUM 2013

1.1Terbiasa membaca Al-Qur'an dengan tartil.

2.1Menunjukkan sikap kerja sama dan peduli sebagai implementasi pemahaman makna Q.S. At-Tiin dan Q.S. Al-Maa'uun.

3.1Memahami makna Q.S. At-Tiin dan Q.S. Al-Maa'uun dengan baik dan tartil.

4.1.1Membaca Q.S. At-Tiin dan Q.S.Al-Maa'uun dengan tartil.

4.1.2Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. At-Tiin dan Q.S. Al Maa'uun dengan benar.

4.1.3Menunjukkan hafalan Q.S. At-Tiin dan Q.S. Al-Maa'uun dengan lancar.

1.2Meyakini adanya Allah Swt. Yang Maha Mematikan, Mahahidup, Maha berdiri Sendiri dan Maha Esa.

1.4Meyakini adanya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul-Nya sebagai implementasi rukun iman.

2.2Menunjukkan sikap berani, peduli, mandiri, dan teguh pendirian sebagai implementasi pemahaman makna al-asmaul husna: Al-Mumit, Al-Hayyu, Al-Qayyum, dan Al- Ahad.

2.4Menunjukkan sikap percaya diri sebagai implementasi dari pemahaman makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul- Nya.

3.2Memahami makna al-asmaul husna: Al-Mumit, Al-Hayyu, Al Qayyum, dan Al-Ahad.

3.4Memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul- Nya sebagai implementasi rukun iman.

4.2Membaca al-asmaul husna: Al Mumit, Al-Hayyu, Al-Qayyum, dan Al-Ahad dengan jelas dan benar.

4.4Menunjukkan makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul- Nya sebagai implementasi rukun iman.

1.5Meyakini bahwa perilaku jujur sebagai cerminan dari iman.

1.6Meyakini bahwa hormat dan patuh kepada orang tua dan guru sebagai cerminan dari iman.

1.7Meyakini bahwa sikap saling menghargai sesama manusia sebagai cerminan dari iman.

2.5Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehai-hari.

2.6Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua, dan guru.

2.7Menunjukkan sikap saling menghargai sesama manusia.

3.5Memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari.

3.6Memahami makna hormat dan patuh kepada orang tua dan guru.

3.7Memahami makna saling menghargai sesama manusia.

4.5Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari.

4.6Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru.

4.7Mencontohkan sikap saling menghargai sesama manusia.

1.10Menjalankan kewajiban puasa Ramadan sebagai implementasi dari pemahaman rukun lslam.

2.10Menunjukkan sikap sabar dan mengendalikan diri sebagai implementasi dari pemahaman hikmah puasa Ramadan.

3.10Memahami hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak mulia.

4.10Menunjukkan hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak mulia.

1.12Meyakini kebenaran kisah Nabi Dawud a.s.

1.13Meyakini kebenaran kisah Nabi Sulaiman a.s.

1.14Meyakini kebenaran kisah Nabi llyas a.s.

1.15Meyakini kebenaran kisah keteladanan Nabi llyasa a.s.

1.16Meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw.

2.12Menunjukkan sikap berani sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.

2.13Menunjukkan sikap rendah hati sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.

2.14Menunjukkan sikap sabar sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi llyas a.s.

2.15Menunjukkan sikap kerja sama sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi llyasa a.s.

2.16Menunjukkan sikap jujur dan peduli sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

3.12Memahami kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.

3.13Memahami kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.

3.14Memahami kisah keteladanan Nabi llyas a.s.

3.15Memahami kisah keteladanan Nabi llyasa a.s.

3.16Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

4.12Menceritakan kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.

4.13Menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.

4.14Menceritakan kisah keteladanan Nabi llyas a.s.

4.15Menceritakan kisah keteladanan Nabi llyasa a.s.

4.16Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

1.1Terbiasa membaca Al-Qur'an dengan tartil.

2.1Menunjukkan sikap kerja sama dan peduli sebagai implementasi pemahaman makna Q.S. At-Tin dan Q.S. Al-Ma'un.

3.1Memahami makna Q.S. At-Tin dan Q.S. Al-Ma'un dengan baik dan tartil.

4.1.1Membaca Q.S. At-Tin dan Q.S.Al-Ma'un dengan tartil.

4.1.2Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. At-Tin dan Q.S. Al-Ma'un dengan benar.

4.1.3Menunjukkan hafalan Q.S. At-Tin dan Q.S. Al-Ma'un dengan lancar

1.3Meyakini keberadaan rasul Allah dan rasul ulul azmi.

2.3Menunjukkan sikap sabar dan jujur sebagai implementasi pema- haman mengenal nama-nama rasul Allah dan rasul ulul azmi.

3.3Memahami nama-nama rasul Allah dan rasul ulul azmi.

4.3Menunjukkan hafalan nama-nama rasul Allah dan rasul ulul azmi.

1.8Meyakini bahwa sikap sederhana sebagai cerminan dari iman.

1.9Meyakini bahwa ikhlas beramal sebagai cerminan dari iman.

2.8Menunjukkan sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

2.9Menunjukkan sikap ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari.

3.8Memahami makana sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

3.9Memahami makna ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari

4.8Mencontohkan sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

4.9Mencontohkan sikap ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari.

1.11Menjalankan shalat Tarawih dan tadarus Al-Qur'an di bulan Ramadan sebagai wujud ketaatan kepada Allah dan rasul-Nya.

2.11Menunjukkan sikap tekun sebagai implementasi pemahaman pelaksanaan shalat Tarawih dan tadarus Al-Qur'an.

3.11Memahami pelaksanaan shalat Tarawih dan tadarus Al-Qur'an.

4.11Mempraktikkan tata cara shalat Tarawih dan tadarus Al-Qur'an.

1.17Meyakini kebenaran kisah Luqman sebagaimana terdapat dalam Al-Qur'an.

2.17Menunjukkan sikap rendah hati sebagai implementasi pemahaman kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam Al-Qur'an.

3.17Memahami kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam Al-Qur'an.

4.17Menceritakan kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam Al-Qur'an.

DOWNLOAD RPP DARING PAI BP KELAS 5 K-13

Rencana kegiatan pembelajaran yang dibuat oleh guru PAI BP adalah kegiatan belajar mengajar secara online untuk kelas 5 SD dalam satu kali pertemuan atau lebih. Perangkat pembelajaran berupa RPP ini di kembangkan berdasarkan Silabus Mapel PAI BP sesuai dengan Kurikulum 2013 (K-13) revisi tebaru.

RPP pembelajaran daring satu lembar mapel PAI untuk kelas 5 yang berformat .pdf dapat didownload melalui link berikut ini:

RPP Daring 1 Lembar PAI Kelas 5 SD

RPP pembelajaran online 1 lembar mapel PAI kelas 5 SD ini hanyalah sekedar gambaran atau referensi saja. Untuk selanjutnya, guru mapel PAI dan Budi Pekerti dapat mengembangkan sendiri dengan memperhatikan prinsip-prinsip efesiensi, efektif dan berorientasi pada siswa. Semoga RPP PAI untuk kelas 5 SD di atas bermanfaat.

Posting Komentar

To insert a code use code_here
To insert a quote use your_qoute
To insert a picture use url_image_here